2013-06-23から1日間の記事一覧
教師による一方的な解説中心の授業ではなく、単なるグループ活動でもなく、もっと授業を活性化させ、できる子も苦手な子も全員の学びを深めるにはどうすればよいか。 そうした試行錯誤の結晶が協同学習であり、日本でもめざましい成果を上げつつあります。 …
教師による一方的な解説中心の授業ではなく、単なるグループ活動でもなく、もっと授業を活性化させ、できる子も苦手な子も全員の学びを深めるにはどうすればよいか。 そうした試行錯誤の結晶が協同学習であり、日本でもめざましい成果を上げつつあります。 …