英語の授業で協同学習を取り入れるには、独特の困難があります。 獲得すべき目標言語が英語、授業中なるべく使用させたい言語も英語（こちらは獲得レベルが低い）という矛盾が付きまとうからです。 その点、国語、数学、社会、理科などはみな母語である日本…
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