ゼミでは、協同学習に関する基礎理論を２回にわたってLTD話し合い学習法で学びました。
ゼミ報告にもあるように、２回目ともなると、討論もかなり円滑になりました。
これにて、ひとまず理論編を終わり、模擬授業で実践的に検証していきます。
事後にはかなり厳しい意見も飛び交いますが、授業力を向上させるためには避けて通れない訓練です。
なお、雑誌『新英語教育』には、協同学習による優れた授業実践の事例が豊富に紹介されています。
これらを参考に、がんばりましょう。
では、松岡さんのゼミ報告をご覧ください。
