10月2日（日）北海道英語教育学会で講演します。

もう10月ですね。

10月最初の仕事は、10月2日（日）に北海学園大学（札幌市）で開催される北海道英語教育学会第１７回研究大会での特別講演です。

時間は、15:50 ー 17: 40、会場は D30 教室

演題は「英語授業における協同学習の方法・意義・効果」です。

概要：

社会環境の激変に伴い，チョーク&トークによる講義型の受動的（passive）な授業から，学習者同士が協同／協働しながら（collaborative），主体的・能動的（active）に学修を進めるアクティブ・ラーニング型授業への転換が待ったなしの状況です。

アクティブ・ラーニングの中でも， 最も深い学びをもたらすのが協同学習（collaborative learning）で，「少人数集団で自分と仲間の学びを最大限に高め合い，全員の学力と人間関係力を育て合う教育の原理と方法」です（江利川春雄編著『協同学習を取り入れた英語授業のすすめ』大修館書店,2012）。

講演では，協同学習の意義・方法・効果について，新学習指導要領の動向と，各地での実践を織り交ぜながらお話しします。

協同学習は単なる授業の方法・技術ではなく，個人の違いを尊重し，全員を伸ばすために助け合い，高め合う「協同」「平等」「民主主義」の理念を内包しています。

そうした理念をふまえた教育の目的，それを支える良質の教材と一体となることで，協同学習は人格形成と学力形成に威力を発揮します。

「グローバル人材」育成のエリート主義，技能偏重のスキル主義，外部試験依存のスコア主義を超えて，人間を育てる英語教育を実践しませんか。

北海学園大学（札幌市，東豊線学園前駅直結）　
http://www.heles-web.com/mting.html

10月の大きな講演はあと２つ。

10月23日（日）　第１０回香川県教育研究集会
13：30～15：00　記念講演「協同と平等で全員を伸ばす教育へ：新学習指導要領を超えて」江利川春雄（和歌山大学）
会場：香川大学教育学部

10月29日（土）　13：00～17：30　「４人組講演会」
明海大学複言語・複文化教育センター開設記念シンポジウム「複言語・複文化主義から英語教育の在り方を再考する」
鳥飼玖美子　「複言語主義とCEFR、異文化理解とコミュニケーション」
江利川春雄　「日本はどうして英語一辺倒主義になってしまったのか」
斎藤兆史　「英語を本気で勉強すれば、英語偏重の問題点が見えてくる」
大津由紀雄　「これだけは意識化させておかないと言語教育の意味はない」
事前申し込みが必要です。お名前（ふりがな）、メールアドレス、所属（任意）、懇親会参加の有無を下記のアドレス宛にお送りください。
ppsym[@]meikai.ac.jp　　[@]は@に替えてください。
http://blogs.yahoo.co.jp/gibson_erich_man/37458529.html

また、10月には東京都調布市、滋賀県大津市、大阪府岸和田市と高槻市の中学校を訪問します。
http://blogs.yahoo.co.jp/gibson_erich_man/37482815.html

競争と格差の教育政策に抗して、平等と協同の教育を進めましょう。