授業，原稿，そして反原発集会

2月3日で後期のすべての授業が終わりました。
　ちょっぴり寂しいですが，休講もなく終了したことを喜びましょう。

ハードだったのは原稿，原稿，原稿。

締切が集中し，この10日ほどの間に4つの原稿を書きました。
まるで原稿自動販売機みたいに。ふー

・「日本人姓名の英語表記について」（大修館『英語教育』3月号用）

・「学習英文法の歴史的意義と今日的課題」（大津由紀雄さん編で研究社から出す予定の本用）

・「英語力低下と格差に抗し，全員を伸ばす英語教育へ」（『わかやまの子どもと教育』3月号用）

・「AO入試」（朝日新聞出版の『大学ランキング』用）

・・・でも，お金を入れても原稿は出てきません。

戯曲「夕鶴」の「おつうさん」みたいに，自分の羽をむしりながらの苦闘の日々でした。
とても人に見せられる姿ではありません。
あの戯曲の意味，とてもよくわかります。

授業と原稿が終わったと思ったら，次は講演です。
よろしかったら，ぜひお越し下さい。

和歌山高等学校教育研究会英語部会第1ブロック講演会

講演 「新高校学習指導要領への対応と、協同学習を取り入れた授業改善」

講師　江利川 春雄（和歌山大学教育学部）

日時　２月７日（火）　受け付け　１３：３０～１４：００
　　　講演　１４：００～１５：３０
　
場所　和歌山県立粉河高等学校　会議室
　　　〒６４９－６５６５　和歌山県紀の川市粉河４６３２
　　　ＴＥＬ　０７３６－７３－３４１１
　　　　→アクセスマップ

＊協同学習については，3月10日（土）の和歌山英語教育研究会でもお話しします。

講演の前に，本日は滋賀県大津市での反原発集会・デモに行ってきます。

英語教育も大事ですが，子どもの安全と健康があっての教育。

すべての原発（といっても，あと３基）を止めましょう！

では，行ってきます！！