建設的な学び合い、そして初期の英語教育史料へ（ゼミ通信）

11月10日のゼミの報告 La La La 18号ができました。

担当の堂西くん、お疲れ様でした。

180分授業の第１部は協同学習に関する英語文献の読み合わせと討論。
今回は、Positive Interdependence（建設的な学び合い、互恵的相互依存）と個人の責任の問題が中心テーマでした。

第２部は、幕末・明治初期の英学・英語教育史料の実物研究。
まずは、実際に手にとって「何かを感じて」もらえば結構とばかり、僕は「講義」はせず、質問があればお答えするといったスタンスでした。

「一番レアなのはどれですか」
「この写本。日本に１冊しかないよ」

「まるで、お宝鑑定団みたい」
「全部でいくらするかな」（笑）

好奇心と興味。

すべてはそこから始まります。